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廣東: “老辦法”煥發“新活力”——廣州聯通“內部導師制度”為人才培養蓄勢賦能

  • 發布時間: 2021-03-20

“凡學百藝,莫不有師”。無論學什么,都是由師傅(fu)引進門的,知識技能的傳承(cheng)更是需要(yao)儀式加持。為(wei)(wei)貫徹(che)公(gong)司人(ren)才培養戰略,發掘和利用內部人(ren)才資(zi)源,廣州聯通為(wei)(wei)每一位校(xiao)招大(da)學生配備了(le)導(dao)師,即實施內部導(dao)師制(zhi),結合(he)與(yu)員(yuan)工(gong)(gong)崗位知識和能力(li)相匹配、與(yu)員(yuan)工(gong)(gong)職業發展相適應的培訓培養體系,幫助新員(yuan)工(gong)(gong)快速提升(sheng)整(zheng)體素質水平。截至目前(qian),廣州聯通已累計為(wei)(wei)146名校(xiao)招大(da)學生匹配導(dao)師127人(ren)。

近期,為充分發揮(hui)“傳、幫、帶”作用,助力新(xin)員(yuan)(yuan)工成長(chang)成才(cai),廣(guang)州聯通各線條(tiao)舉行了形式多樣的“拜(bai)師(shi)儀(yi)式”,引導全體員(yuan)(yuan)工共同關(guan)注、關(guan)心(xin)、關(guan)愛新(xin)員(yuan)(yuan)工成長(chang)。

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“徒者秉(bing)尊師(shi)、謙(qian)遜、進取之(zhi)心”。在(zai)人力資源與企業發(fa)展部(bu)2020屆大學生內部(bu)導(dao)師(shi)拜(bai)師(shi)儀式上,“大家長”范明月經理分享(xiang)了自己的親身經歷。除(chu)此(ci)(ci)之(zhi)外,導(dao)師(shi)還與學員(yuan)互贈禮物寄予祝福、雙雙按下(xia)代表師(shi)徒情緣的紅手(shou)印(yin)。儀式在(zai)溫馨的氛圍中結束,師(shi)徒們簽下(xia)的不僅是一份(fen)承諾,更是一份(fen)沉(chen)甸甸的責任,匠心傳承、薪火(huo)相傳由此(ci)(ci)展開(kai)。

在網絡BG的(de)(de)“內部(bu)導(dao)師見面會”上,網絡BG高級(ji)副總經(jing)理(li)兼云網運(yun)營中(zhong)心(xin)總經(jing)理(li)羅綿輝提到“有(you)問(wen)題(ti)一(yi)定要及時(shi)提出,導(dao)師要與學(xue)(xue)生一(yi)起解(jie)決問(wen)題(ti)”,他對(dui)(dui)新(xin)員(yuan)工的(de)(de)成長(chang)尤為(wei)關心(xin),不(bu)僅詢(xun)問(wen)了一(yi)對(dui)(dui)一(yi)的(de)(de)導(dao)師匹(pi)配情況(kuang),并強調了目前培(pei)養計劃(hua)的(de)(de)實操性(xing)與落地(di)性(xing)。交付中(zhong)心(xin)副總經(jing)理(li)樊學(xue)(xue)寶分享了自身(shen)的(de)(de)學(xue)(xue)習經(jing)歷為(wei)大(da)學(xue)(xue)生們點明“指路燈”。同時(shi)各位(wei)新(xin)大(da)學(xue)(xue)生對(dui)(dui)于自身(shen)的(de)(de)崗位(wei)職責、自身(shen)職業規劃(hua)也有(you)不(bu)同的(de)(de)理(li)解(jie)與疑惑(huo),在場的(de)(de)領導(dao)、各專業業務骨干與往屆導(dao)師也耐心(xin)地(di)一(yi)一(yi)解(jie)答。

“師(shi)者,傳道授業解(jie)惑也”。在“市場(chang)(chang)線”的拜(bai)(bai)師(shi)儀式上,“市場(chang)(chang)部鮮橙訓練營(ying)”營(ying)長(chang)陳娟代表(biao)部門對新員工加入市場(chang)(chang)部大家(jia)庭表(biao)示熱烈歡迎,在對“師(shi)徒(tu)制”重要意義(yi)進行(xing)說(shuo)明后(hou)公布了新員工培養方(fang)案,新員工依次與(yu)導(dao)師(shi)共飲(yin)“拜(bai)(bai)師(shi)茶”,并遞(di)上拜(bai)(bai)師(shi)貼,各位導(dao)師(shi)逐一回贈“回徒(tu)貼”和寫有導(dao)師(shi)寄語(yu)的紀念品。未來(lai)的日子,師(shi)徒(tu)們一定會認(ren)真履(lv)行(xing)這(zhe)(zhe)份承(cheng)(cheng)諾(nuo),肩(jian)負起這(zhe)(zhe)份使命與(yu)責(ze)任,信守這(zhe)(zhe)份承(cheng)(cheng)諾(nuo)與(yu)誓(shi)言,攜手同行(xing)。

“惑而不從師(shi)(shi),其為惑也,終不解(jie)矣”。內部導(dao)師(shi)(shi)制(zhi)是汲(ji)取“師(shi)(shi)傅帶徒弟”有益經(jing)驗的人才開(kai)發(fa)新機制(zhi),它通(tong)過“傳(chuan)幫帶、言傳(chuan)身教”等輔導(dao)方式,以價值觀和(he)綜(zong)合素(su)質的培(pei)養(yang)、職業發(fa)展(zhan)的指導(dao)、關鍵知(zhi)識技能的有效(xiao)轉(zhuan)移傳(chuan)承為主要內容,培(pei)養(yang)滿足(zu)公(gong)司(si)發(fa)展(zhan)所需要人才。

未來,廣州(zhou)聯(lian)通將持續探索青年人(ren)(ren)才(cai)隊(dui)伍建設,進(jin)一(yi)步完善(shan)了(le)年輕(qing)骨(gu)干人(ren)(ren)才(cai)培訓機制,為廣州(zhou)聯(lian)通年輕(qing)優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)脫(tuo)穎(ying)而(er)出提供了(le)重(zhong)要的人(ren)(ren)才(cai)保障措施,引導廣大青年在公司(si)創新(xin)轉型和(he)高質(zhi)量(liang)發(fa)展中發(fa)揮重(zhong)要的推動作用。


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