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湖南: 長沙聯通提升全員素質能力,創建學習型組織

  • 發布時間: 2021-03-25

長沙聯通新時代全(quan)員(yuan)素質能力(li)(li)(li)提(ti)升(sheng)活(huo)動(dong)旨在深入(ru)貫徹學習(xi)習(xi)近平新時代中國特色社會主義思想,堅(jian)(jian)持(chi)黨建引(yin)領,全(quan)面(mian)落(luo)實集(ji)團黨組“職工隊伍建設20條”工作要求和省公司“五個堅(jian)(jian)持(chi)”發展(zhan)理念,通過黨建與生產經營的(de)深度融合(he)將(jiang)“全(quan)員(yuan)素質能力(li)(li)(li)提(ti)升(sheng)”作為核心要務(wu),聚焦公司全(quan)面(mian)數(shu)字化創(chuang)新轉型,創(chuang)建學習(xi)型組織,提(ti)升(sheng)企業核心競爭力(li)(li)(li)。

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計劃過程激勵并重,全(quan)員素質(zhi)能力提升全(quan)體(ti)系

長沙(sha)聯通(tong)(tong)新時(shi)代全(quan)(quan)員(yuan)素(su)質(zhi)(zhi)能(neng)(neng)力(li)提(ti)升活(huo)動(dong)以新時(shi)代培(pei)訓學院為載體平臺,立足“素(su)質(zhi)(zhi)能(neng)(neng)力(li)提(ti)升”“專(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)(neng)精進”“職業(ye)(ye)資(zi)格認(ren)證”三個方向制訂培(pei)訓計劃,依托新時(shi)代培(pei)訓學院規章(zhang)制度,設置活(huo)動(dong)積分(fen)規則(ze)及(ji)相關考(kao)核(he)細(xi)則(ze),以“季度通(tong)(tong)報考(kao)核(he)+年(nian)度總結(jie)評估”的形式組織執(zhi)行(xing),設置“學習標兵(bing)”“優秀(xiu)內訓師(shi)”“優秀(xiu)崗位(wei)導師(shi)”“優秀(xiu)教研組”“全(quan)(quan)員(yuan)素(su)質(zhi)(zhi)能(neng)(neng)力(li)提(ti)升標兵(bing)單位(wei)”等個人和(he)團隊激勵,同時(shi)關聯個人年(nian)度綜合考(kao)評結(jie)果,搭建從計劃制定、過程(cheng)執(zhi)行(xing)到結(jie)果激勵的全(quan)(quan)流程(cheng)體系,從而(er)解(jie)決公司全(quan)(quan)面(mian)數(shu)(shu)字化轉型與(yu)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展和(he)員(yuan)工能(neng)(neng)力(li)分(fen)布不平衡、專(zhuan)業(ye)(ye)人才數(shu)(shu)量不充足之間(jian)的矛(mao)盾,培(pei)育一支講政治、有(you)能(neng)(neng)力(li)、善執(zhi)行(xing)的干部員(yuan)工隊伍。

設置四(si)大(da)專業(ye)教研(yan)組,全員素質能力提升全專業(ye)

根據生產經營崗(gang)位(wei)工(gong)作職(zhi)責(ze)界(jie)面區隔,全員(yuan)素質(zhi)能力提升活動分成職(zhi)能線、公眾(zhong)線、創新(xin)線、網(wang)絡線四大專(zhuan)業(ye),設置(zhi)職(zhi)能管(guan)理(li)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)、公眾(zhong)業(ye)務教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)、創新(xin)業(ye)務教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)、網(wang)絡IT教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)同步推進(jin),全專(zhuan)業(ye)提升全員(yuan)素質(zhi)能力。

四大教研(yan)組(zu)組(zu)長分別由(you)人(ren)(ren)力資源(yuan)部(bu)(bu)經(jing)理(li)、市場部(bu)(bu)經(jing)理(li)、政企部(bu)(bu)經(jing)理(li)及交付中(zhong)心經(jing)理(li)擔(dan)任,副組(zu)長由(you)經(jing)驗豐(feng)富的(de)綜合督(du)查(cha)督(du)導組(zu)組(zu)長擔(dan)任,各相關專業(ye)(ye)(ye)線經(jing)理(li)擔(dan)任組(zu)員。教研(yan)組(zu)主(zhu)要(yao)聚焦(jiao)本(ben)專業(ye)(ye)(ye)線條(tiao)模塊“業(ye)(ye)(ye)務層(ceng)(ceng)面問題的(de)發現、挖掘、解決”和(he)“專業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養、儲備、運用”,審核年度培(pei)(pei)(pei)訓(xun)計劃(hua),制(zhi)訂(ding)并組(zu)織實(shi)施專業(ye)(ye)(ye)能力提升(sheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)方(fang)案,開展專業(ye)(ye)(ye)技能比武,參與年度內對各部(bu)(bu)門(men)和(he)基(ji)層(ceng)(ceng)單(dan)(dan)元(yuan)(yuan)活動成(cheng)效(xiao)的(de)考(kao)核評估。各部(bu)(bu)門(men)、各基(ji)層(ceng)(ceng)單(dan)(dan)元(yuan)(yuan)設置執行小(xiao)組(zu),負責(ze)落(luo)實(shi)本(ben)部(bu)(bu)門(men)下轄(xia)人(ren)(ren)員素質能力提升(sheng)活動在(zai)具(ju)體單(dan)(dan)位(wei)的(de)推(tui)進、落(luo)地、執行情況。

聚焦五大(da)類(lei)人(ren)員,全(quan)員素質(zhi)能力提升全(quan)覆蓋(gai)

全員(yuan)(yuan)(yuan)素質(zhi)能力(li)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)聚焦五大類人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan),包(bao)括新(xin)型管理人(ren)(ren)才(cai)、新(xin)型專業(ye)人(ren)(ren)才(cai)、新(xin)型梯隊人(ren)(ren)才(cai)、一線觸點人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、績效靠后人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan),涉及到分(fen)公(gong)司(si)各專業(ye)線各層級(ji)全體在(zai)崗從業(ye)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan),同時(shi)要(yao)求外包(bao)公(gong)司(si)對經營(ying)性外包(bao)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)參照本(ben)文(wen)件同步開展素質(zhi)能力(li)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)活(huo)動(dong),真(zhen)正做到全員(yuan)(yuan)(yuan)素質(zhi)能力(li)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)全覆蓋(gai)。全員(yuan)(yuan)(yuan)素質(zhi)能力(li)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)全覆蓋(gai),展現了(le)長沙聯通(tong)加快架構以分(fen)公(gong)司(si)內(nei)部人(ren)(ren)才(cai)培養使用循環為(wei)主體,徹底解(jie)決公(gong)司(si)人(ren)(ren)才(cai)在(zai)結(jie)構性、流動(dong)性和成(cheng)長周期性等方面難點的(de)決心。

復合(he)使(shi)用多種(zhong)措施手段(duan),全員素(su)質能力(li)提升全常態

全(quan)(quan)員(yuan)素(su)質能(neng)力提升(sheng)(sheng)活動擬(ni)通過時序(xu)性執(zhi)行(xing)多(duo)種(zhong)措施手段(duan),確保全(quan)(quan)員(yuan)素(su)質能(neng)力提升(sheng)(sheng)活動常態化,逐步(bu)實現從“邁入學(xue)習型組(zu)織”到“學(xue)習型組(zu)織”再到“最(zui)(zui)優學(xue)習型組(zu)織”的蛻變。例如(ru),每月按時組(zu)織“專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)互動答題”,題目來源于各專(zhuan)(zhuan)業(ye)教研組(zu),教研組(zu)根據(ju)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)當季最(zui)(zui)前沿(yan)最(zui)(zui)核心的知(zhi)識(shi)和公司重點工(gong)作需要,每次提供四個知(zhi)識(shi)點并制定(ding)8個題目,全(quan)(quan)體員(yuan)工(gong)根據(ju)知(zhi)識(shi)點回答。此(ci)外,還有(you)“內外部培(pei)訓(xun)”“職業(ye)資(zi)格及學(xue)歷認證”“管理干部大講堂”“送培(pei)訓(xun)下基層(ceng)”等10余(yu)種(zhong)措施手段(duan),根據(ju)活動進度推進表(biao)節奏(zou)性開展,從而(er)使全(quan)(quan)員(yuan)素(su)質能(neng)力提升(sheng)(sheng)成(cheng)為全(quan)(quan)常態。

未來,長沙聯通將抓好執行及(ji)評(ping)估,按活動要求、進(jin)度積(ji)極推進(jin)全員素質能(neng)力(li)提升工作,確保全員素質能(neng)力(li)提升取(qu)得實效,從而實現(xian)創(chuang)建“最優學習型(xing)組織”,提升企業(ye)最核心競(jing)爭力(li)的(de)目(mu)標。


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